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世紀(jì)天鴻：以教育科技“數(shù)字底座”為基石，構(gòu)建助教智能體產(chǎn)品矩陣

2025/4/14 18:06:20      挖貝網(wǎng) 李輝

4月14日晚間，世紀(jì)天鴻披露2024年年報。報告顯示，公司2024年實現(xiàn)總營業(yè)收入5.31億元，同比增長4.64%；實現(xiàn)歸屬于上市公司股東的凈利潤4,293.64萬元，同比增長1.42%。

作為民營教輔發(fā)行龍頭，傳統(tǒng)教輔圖書業(yè)務(wù)一直是公司的“基本盤”。報告期內(nèi)，世紀(jì)天鴻持續(xù)落地“研銷服科一體化”戰(zhàn)略，圍繞“產(chǎn)品+服務(wù)”理念，助力教輔圖書業(yè)務(wù)保持穩(wěn)健增長。2024年，世紀(jì)天鴻教輔圖書業(yè)務(wù)實現(xiàn)營收5.25億元，同比4.85%。

在鞏固傳統(tǒng)教輔業(yè)務(wù)的同時，世紀(jì)天鴻圍繞“通過校內(nèi)教學(xué)場景向?qū)W生進(jìn)行延伸”的戰(zhàn)略定位，以三十年經(jīng)營所積累的達(dá)到出版標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容資源、教研能力和學(xué)校、教師、學(xué)生等用戶資源為基礎(chǔ)，積極探索教育科技業(yè)務(wù)發(fā)展路徑，推動AI+教育產(chǎn)品快速落地。

2022年初，教育部啟動實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，教育信息化開始邁向數(shù)字化時代。世紀(jì)天鴻緊跟政策風(fēng)向，加快推進(jìn)數(shù)字化系統(tǒng)建設(shè)，充分發(fā)揮內(nèi)容資源優(yōu)勢，推進(jìn)紙數(shù)融合建設(shè)，探索智能教輔合作模式。

目前，公司已完成出版級數(shù)字化資源平臺1.0的部署和試運行，部署上線了智能網(wǎng)閱系統(tǒng)、智能資源庫系統(tǒng)、智能題卷庫系統(tǒng)，實現(xiàn)了精選資源、教師備課、精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)等功能，為教師與學(xué)生帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗。該平臺的上線為公司搭建起校本綜合方案業(yè)務(wù)“數(shù)字底座”，為后續(xù)商業(yè)化落地奠定堅實基礎(chǔ)。

值得注意的是，AI技術(shù)的快速發(fā)展正在打破傳統(tǒng)企業(yè)間的技術(shù)壁壘，特別是隨著AIGC大模型的面世，疊加《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》等政策文件指引，推動教輔行業(yè)從傳統(tǒng)出版模式向“內(nèi)容+技術(shù)+服務(wù)”模式轉(zhuǎn)型，加速AI+教育應(yīng)用場景落地。

對此，世紀(jì)天鴻將“AI+教育”確立為第二增長曲線，立足“服務(wù)教師、內(nèi)容切入”的業(yè)務(wù)邏輯，快速布局“AI+教育”領(lǐng)域，目前正逐步構(gòu)建起助教智能體產(chǎn)品矩陣。

圍繞教師備課、批改及工作事務(wù)場景，世紀(jì)天鴻成功推出了面向教師的“小鴻助教”助教智能體產(chǎn)品。經(jīng)歷多次版本迭代，“小鴻助教”產(chǎn)品功能不斷豐富，目前可通過對話的方式，幫助老師在備課、批改和工作事務(wù)等場景中提升工作效率。

作為創(chuàng)新的AI教育產(chǎn)品案例，2024年8月，小鴻助教在第一屆人工智能教育應(yīng)用論壇暨AI教育科技成果展中，獲評AI教育科技產(chǎn)品TOP30榜單，并入選權(quán)威行業(yè)報告AIGC產(chǎn)品名錄與圖譜。

此外，世紀(jì)天鴻通過對外投資探索人工智能NLP（自然語言處理）技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，投資的人工智能輔助寫作產(chǎn)品“筆神作文”，聚焦中小學(xué)寫作場景，為中小學(xué)生作文寫作提供講解、訓(xùn)練、批改、交互等服務(wù)。目前，“筆神作文”APP累計用戶超2,200萬，作文社區(qū)每月投稿量超過30萬篇，積累了500多萬篇的優(yōu)質(zhì)的作文語料。

公司表示，未來將結(jié)合內(nèi)容研發(fā)優(yōu)勢，聚焦校內(nèi)使用場景，持續(xù)深化AI技術(shù)應(yīng)用，拓展智慧教育生態(tài)，推動AI產(chǎn)品與數(shù)字出版融合，用智能化打開未來新成長空間。